本文摘要：许多细心的母亲会发现孩子们在日常生活、玩耍、游戏和自学中有一些相对稳定的特对稳定的特征，如一些孩子相对集体和困难。有些人更任性、更贪婪。有些人更大胆、更勇敢。 有些人更讨厌和懦弱。有些孩子可以自己做这件事。有些人擅自依赖父母。 这些孩子在生活和活动中表现出的特征是心理学上所说的性格。儿童的性格与未来茁壮密切相关。 幼儿时代是培养孩子性格的好时期之一，应该在以下几个方面努力.教育孩子诚实的人，为孩子树立诚实的榜样。幼儿模仿性强，父母平时的言行对孩子诚实性格的构成很重要。

许多细心的母亲会发现孩子们在日常生活、玩耍、游戏和自学中有一些相对稳定的特对稳定的特征，如一些孩子相对集体和困难。有些人更任性、更贪婪。有些人更大胆、更勇敢。

有些人更讨厌和懦弱。有些孩子可以自己做这件事。有些人擅自依赖父母。

这些孩子在生活和活动中表现出的特征是心理学上所说的性格。儿童的性格与未来茁壮密切相关。

幼儿时代是培养孩子性格的好时期之一，应该在以下几个方面努力.教育孩子诚实的人，为孩子树立诚实的榜样。幼儿模仿性强，父母平时的言行对孩子诚实性格的构成很重要。正确对待孩子的罪过。

孩子做错事是自然的，父母要保守地理解事情的真凶，承认错误，帮助孩子找到错误的原因，希望孩子改正错误。符合儿童的合理要求和愿望。对孩子明确提出的合理要求必须尽量符合监护人，如果时间不符合，也必须向孩子说明原因。

无视的话，一味拒绝接受和考虑的话，孩子的说话和背着监护人做坏事很容易。2.培养孩子的自信心，建立人与自然、枯燥的家庭氛围，建立良好的亲子关系，可以给孩子带来安全感和家庭的重视。大儿子获得成功的体验，家庭不应该获得发展儿童独立国家能力的锻炼机会，如按钮、椅子等。对孩子的优点和变革必须及时表扬和希望。

3.培养孩子辛苦的品质，专业从事能力劳动，根据孩子的身体发育情况决定非常简单的劳动，让孩子认识到劳动的价值和动荡，了解新生父母和他人的劳动成果，防止孩子教什么都不做的不正当性格。用人物传记、历史故事中刻苦的例子灵感、教育孩子，让孩子向刻苦者自学。

父母以身作则，给孩子立刻苦苦的榜样。

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